AKSI NYATA : PERSPEKTIF SOSIO KULTURAL DALAM PENDIDIKAN INDONESIA TOPIK 3

Oleh : Nuril Azizah

Mulai Dari Diri : Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran?

Hal yang saya pikirkan sebelum memulai proses pembelajaran ini adalah saya akan mempelajari lebih mendalam mengenai  pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang menerapkan perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik. Serta memahami pentingnya menerapkan pendekatan pembelajaran dengan menggunakan perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik

Eksplorasi Konsep : Apa yang Anda pelajari dari konsep yang Anda pelajari dalam topik ini?

Saya mempelajari beberapa konsep mengenai pendekatan strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mengedepankan dari perspektif sosiokultural pada siswa. Pendekatan pembelajaran yang memperhatikan perspektif sosiokultural siswa  menjelaskan bahawa perbedaan latar belakang sosiokultural dapat mempengaruhi karakter dan budaya masyarakat setempat. Pemahaman mengenai hal tersebut penting untuk dilakukan sebagai upaya dalam menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

Ruang Kolaborasi : Apa yang Anda pelajari lebih lanjut bersama dengan rekan-rekan Anda dalam ruang kolaborasi?

Saya mempelajari bagaimana setiap perspektif dari teman-teman sekelompok mengenai perspektif sosiokultural seperti budaya, sosial, ekonomi, dan politik dalam pembelajaran yang mempengaruhi proses pendidikan. Serta mengetahui bagaimana kesiapan dari masing-masing teman kelompok untuk menerapkan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan sosiokultural siswa.

Demonstrasi Kontekstual : Apa hal penting yang Anda pelajari dari proses demonstrasi kontekstual yang Anda jalani bersama kelompok (bisa tentang materi, rekan, dan diri sendiri)?

Saya mempelari bahwa bahasan mengenai perspektif sosio kultural dalam pendidikan, khususnya di Indonesia sangat penting untuk diperhatikan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Namun demikian pelaksanaan pembelajaran yang demikian adalah sebuah tantangan bagi saya. Tantangan saya adalah hal ini merupakan hal yang baru bagi saya, selain itu saya juga perlu banyak berlatih dan melakukan pendekatan pada siswa untuk mengetahui latar belakangnya. Hal yang dapat saya lakukan adalah melakukan pendekatan secara bertahap pada siswa atau bertanya pada guru senior.. Selain itu saya sebagai calon guru perlu belajar lebih banyak lagi mengenai penerapan pembelajaran yang memperhatikan perspektif sosiall budaya, politik dan ekonomi.

Elaborasi Pemahaman : Sejauh ini, apa yang sudah Anda pahami tentang topik ini? Apa hal baru yang Anda pahami atau yang berubah dari pemahaman di awal sebelum pembelajaran dimulai? Apa yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?

 

Koneksi Antar Materi :

Saya mempelajari dari koneksi antar materi dari perspektif sosiokultural dengan mata kuliah lain yaitu :

Prinsip Pengajaran dan Asesmen : Asesmen yang dilakukan harus sesuai dengan tujuan pembelajaran. Dalam kurikulum merdeka, guru dimerdekakan dalam membuat tujuan pembelajarannya sendiri sesuai dengan karakteristik peserta didiknya yang disesuaikan dengan latar belakang peserta didik.

Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya : Setiap peserta didik yang memilik karakter yang berbeda-beda membutuhkan perlakuan belajar yang berbeda. Hal ini juga berpengaruh pada gaya belajar, perkembangan, dan motivasi siswa.

Literasi Lintas Mapel : Pembelajaran yang disesuaikan dengan karakter peserta didik dapat dilakukan melalui berbagai macam strategi literasi. Strategi literasi dapat berupa bacaan, gambar, audio bahkan gerakan.

Filosofi Pendidikan : Karakter peserta didik merupakan manifestasi dari kodrat alam dan kodrat zaman setiap individu. Pemikiran dari Ki Hajar Dewantara adalah pendidikan harus disesuaikan dengan prinsip kodrat tersebut demi memerdekakan peserta didik untuk mencapai kebahagiaannya.

PPL : mempraktikkan segala konsep pemahaman sosiokultural pada pembelajaran di kelas

 Aksi Nyata : Apa yang Anda pelajari dari koneksi antar materi baik di dalam mata kuliah yang sama maupun dengan mata kuliah lain? Apa manfaat pembelajaran ini untuk kesiapan Anda sebagai guru? Bagaimana Anda menilai kesiapan Anda saat ini, dalam skala 1-10? Apa alasannya? Apa yang perlu Anda persiapkan lebih lanjut untuk bisa menerapkannya dengan optimal?

Setelah mempelajari topik ini, saya mendapatkan banyak pandangan dan pendapat lain dari rekan sebaya yang beraneka ragam. Saya jadi lebih memahami makna pembelajaran yang memperhatikan sosial budaya, ekonomi dan politik siswa. Hal ini penting untuk diperhatikan untuk menciptakan suasana belajar yang baik demi upaya mencapai tujuan pembelajaran. Selain itu, saya juga dapat mengetahui strategi untuk mengatasi perbedaan karakteristik peserta didik di dalam kelas, yaitu salah satunya menerapkan pembelajaran